lunes, 1 de abril de 2013

TRABAJANDO LA IGUALDAD



                               PLAN DE IGUALDAD.


Durante el curso 2012-2013, el colegio Padre Manjón va a seguir trabajando la igualdad de género en todas las materias y actividades. Aunque, como es natural se hará hincapié en este tema de forma especial en fechas determinadas.
Así, en días anteriores al 25 de noviembre, fueron repartidas diferentes lecturas y cuentos adaptados a cada nivel para trabajarlos en cada clase. También les fueron dadas fotocopias con hojas dibujadas, en las cuales , los niños del colegio escribieron su propio mensaje referido al tema y además la decoraron libremente.
En la mañana del 25 de noviembre se colocó un árbol grande dibujado en papel continuo en una pared del patio. Todas las hojas realizadas por los niños se fueron pegando en él. De cada clase, se eligieron las más significativas, para leerlas a todos los compañeros a través del altavoz.

En el día 6 de diciembre, se trabajaron por clase los derechos y deberes de todos los españoles. Así pues, también se trabajaron los derechos que toda persona tiene, independientemente de ser hombre o mujer.

El día 30 de enero” Día de la Paz”, se trabajo por ciclos. En Infantil los niños hicieron unos preciosos barcos de papel con mensajes alusivos a la convivencia pacífica entre todos los compañer@s dentro y fuera del colegio, con el lema “Navegando hacia la Paz”. Dichos barquitos se pegaron en el patio de infantil sobre un mural, el cual representaba el mar.
En el segundo ciclo, se hicieron unas preciosas palomas de la paz con plumas decoradas con mensajes referidos a comportamientos necesarios para la convivencia pacífica entre todos los compañer@s. Además se leyeron distintos textos en el patio con el altavoz por los niños de 3º.
En el 1º y 3º ciclo los alumnos leyeron diferentes poesías sobre la paz.
Los niños del aula de PT nos deleitaron con una graciosa y bien elaborada receta de cocina explicada por medio de viñetas, en la que nos mostraron los ingredientes necesarios para conseguir una buena convivencia. Finalizamos bailando en el patio de primaria, los niños y profesores una coreografía preparada por la profesora de música, sobre una canción de Juanes, todos juntos cogidos de la mano y haciendo un gran corro. Al término del baile se soltaron unas palomas.

El día 8 de marzo, “Día de la mujer trabajadora”, lo tratamos de la siguiente manera:
Infantil: leyeron y trabajaron de forma oral diferentes cuentos basados en cuentos tradicionales, en los cuales el protagonista cambiaba de género. Así por ejemplo, Pulgarcito se transformaba en Pulgarcita, Los tres cerditos en Las tres cerditas, Tarzán en Tarzanía, Aladin en Aladina…..
Las actividades tipo que se propusieron para trabajar el cuento elegido en la clase fueron.
  1. ¿Qué cuento os ha gustado más, el original o este otro?
  2. Hoy es el día de la mujer trabajadora, ¿creeis que por eso hemos cambiado el cuento?.
  3. ¿Y mamá es una mujer trabajadora? ¿Por qué?
  4. Vamos a cambiar el final del cuento.
  5. Por último, hacer un dibujo sobre el cuento.
Para primaria, se repartió un texto titulado” Carta de una madre”. Cada curso adaptó la lectura a su nivel, pues el objetivo que perseguíamos era hacer comprender a los niños que sus madres son trabajadoras aunque no trabajen fuera de casa, así como, ayudarles a reflexionar sobre lo mucho que sus madres trabajan en casa para toda la familia y en especial para ellos. Después los niños escribieron una carta a sus madres, también claro está, adaptada a su nivel. A modo de ejemplo, en 1º curso, dicha carta constará de unas cuantas frases.
Además de trabajar el texto “Carta a una madre”, fue leído un cuento, de entre varios propuestos ( “Luisa quiere ser astronauta “, “ Menuda excursión “….). En ellos se trataban situaciones donde las chicas tenían que demostrar que ellas podían hacer las cosas igual que los chicos.
Las actividades tipo que se propusieron para trabajar el cuento fueron:
  1. Leer el cuento y comprensión lectora del mismo.
  2. Hacer un resumen, esto a partir de 3º.
  3. Inventar un final diferente.
  4. Adivinar la moraleja del cuento.
  5. ¿Qué relación tiene con el Día de la mujer trabajadora?
Las actividades tipo para “ Carta de una madre “:
  1. Reflexionar sobre cuanto trabajan las madres en casa.
  2. Dialogar sobre la necesidad de colaborar en las distintas tareas de casa.
  3. Escribir una carta a nuestra madre en agradecimiento por todo su trabajo y dedicación.